#analys

3 things to fix - Get students back to school, stop using grades as a measure of quality, and sort out what digitalization is

Now between jobs, I want to share three things I'd have kept working on at Årstaskolan: tackling post‑pandemic absence, dropping grades as the sole quality measure, and clearer digitalisation.

Work analysis for the 2020/21 school year - It doesn't look good

Another year has passed and administration is taking over. Time for pedagogical projects has been cut. Development and IT pedagogy have been sidelined, and despite streamlining I'm near my limit.

3 saker AI och robotisering redan borde tagit över i skolans administration

När det gäller skolans digitalisering, finns det många administrativa uppgifter som redan nu borde ha automatiserats. I detta inlägg utforskar jag hur AI och smarta algoritmer kan frigöra tid för skolans personal genom att ta hand om schemaläggning, analysarbete och enkla frågor via chattbotar.

Arbetsanalys läsåret 2018/2019 - Hur gick det egentligen?

När läsåret 2018/2019 går mot sitt slut reflekterar jag över vad jag åstadkommit som IT-pedagog på Årstaskolan. Från att ha byggt en onlineutbildningsplattform och ett makerspace till att lansera ljudboksappen Hearly, har året varit fyllt av spännande projekt och utveckling. Genom att prioritera rätt och hålla en strikt struktur har jag kunnat fokusera på det som verkligen gör skillnad.